Aula 2.0

Hoy quería comentar en el blog una reflexión acerca de la propuesta de Ana Basterra en torno al proceso de cambio y evolución, orientada a una nueva metodología propia del siglo XXI.

Esta propuesta está basada en el ámbito Lingüístico y Social e intenta incluir los recursos TIC en el aula. Estos recursos TIC son algunos como vídeos de YouTube, buscadores, traductores, radios, unidades didácticas interactivas, juegos o una biblioteca virtual. Como podemos ver, las tecnologías de la información y la comunicación se van abriendo paso cada vez más en nuestras vidas, pero esta vez en forma de herramientas que nos pueden ser de gran utilidad para nuestra labor docente.

Lo que propone Ana, es empezar incluyendo poco a poco las TICs en el aula para, posteriormente, suplantar a los libros de texto.
Así, por ejemplo, hace una primera tarea que se basa en realizar una unidad didáctica del libro de texto pero metiendo algún recurso TIC. El segundo paso, sería el realizar tareas de otros profesores que se encuentren en la red, organizando primero talleres para responder todo tipo de dudas y para que los alumnos aprendan a hacer la producción digital que se les pide. Así los alumnos, irán subiendo de nivel, utilizando el ordenador para trabajar y presentando las tareas finales en formato digital (podemos utilizar algunas aplicaciones como Photo Peach, Voki o EduGlogster). El tercer paso, aumentando más el nivel de trabajo, sería el de trabajar con un proyecto o tarea que estuviera en la red, así los niños irían manejando contenidos digitales, aprendiendo de los ordenadores, de la red y de cómo y qué información buscar en ella. El cuarto paso es el de elaborar nosotros mismos nuestra propia secuencia didáctica, eligiendo un productor final analógico o digital, y organizando las actividades que los alumnos tienen que realizar para poder hacer su tarea. En caso de que sea necesario,  se organizaría un Taller para que lso niños aprendieran a hacer esa tarea digital. El último paso que daríamos para incluir esas TICs en el aula, sería el del cambio metodológico final: Durante el curso, comenzamos a trabajar con el alumnado en soporte digital.

La verdad que la propuesta de Ana Basterra me ha parecido muy interesante y una buena forma de llevar el aula 2.0 a los colegios del siglo XXI. Bajo mi punto de vista es una metodología innovadora y eficaz, en la cual aprendemos nosotros y los niños, estos últimos de una manera más autónoma y progresiva, utilizando herramientas que tienen a su favor la motivación y la creatividad.

Otra de las cosas que he visto en la presentación de Ana Basterra es el uso que hacen de las wikis para las diversas asignaturas del colegio. Yo he empezado a utilizarla este año y nos ha costado horrores poder manejarla, por lo que veo de mucha utilidad que esta herramienta se conozca desde la escuela primaria, utilizándolo para aprender, como portafolios, para recopilar recursos o para dar pautas y orientaciones a nuestros alumnos.

Concluyendo, esta propuesta es, para mí, un cambio a favor de la innovación educativa que tienen que sufrir los centros y las aulas del siglo XXI.

Aquí os dejo el enlace a la presentación de Ana Basterra y el enlace a la wiki grupal que tenemos este año y que tantos disgustos nos ha dado.

Propuesta de Ana Basterra

Wiki Grupal

Tecnologías para usar en el aula.

¡Hola a todos!

Os dejo por aquí una esta recopilación de enlaces publicados por un usuario Icobbs en el portal de gestión de enlaces Symbaloo, para tener siempre a mano una interesantísima recopilación de los mejores portales que podemos usar, a partir de hoy mismo, en nuestras dinámicas diarias del aula. 

En él podemos encontrar desde redes sociales como Twitter o Facebook, enlaces a Gmail y Ebay, almacenamiento online de Dropbox y hasta un conversor gratuito online de documentos PDF. Hoy en día es muy importante el manejo y fomento de estas TICs, ya que forma parte de las competencias del maestro del siglo XXI, por lo que creo que este enlace que os propongo es bastante interesante y útil. Tenemos ya muchas cosas en la cabeza como para meternos en más engorrros de recordar estas tecnologías y sus nombres, por lo que, gracias a Symbaloo, con un solo click tenemos hasta 50 herramientas diferentes que sin duda alguna, nos ayudara a optimizar y mejorar nuestro trabajo docente en las aulas. 

Este es el enlace al portal de Symbaloo, espero que os sea de gran utilidad.

Symbaloo 

Pirámide del usuario digital.

Os dejo por aquí una pirámide de Maslow muy interesante acerca del usuario digital. Para quien no sepa muy bien de qué va el tema, Maslow fue un psicólogo estadounidense fundador de la psicología humanista. La pirámide de Maslow o jerarquía de las necesidades humanas es una teoría psicológica propuesta por él. La teoría defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide) los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).

Así podemos comparar ambas pirámides.

Las dos están compuestas por cinco niveles; los cuatro primeros pueden ser agrupados como “necesidades de déficit” (primordiales) y al nivel superior se le denominó “autorrealización”.

La idea básica de la pirámide es que sólo se atiende a necesidades superiores cuando se han satisfecho las necesidades inferiores, es decir, todos aspiramos a más, a satisfacer necesidades superiores.

 

Según la pirámide de Maslow tenemos:

Primer Nivel: Necesidades básicas.

-        Son necesidades fisiológicas, tales como beber, comer, respirar, dormir o tener una vivienda.

Segundo Nivel: Necesidades de seguridad y protección.

Surgen cuando están satisfechas las anteriores.

-        Como seguridad física, de empleo, de disponer de recursos o de una sanidad de calidad.

Tercer Nivel: Necesidades sociales.

-        La amistad, el afecto, el tener una pareja.

Cuarto Nivel: Necesidades de estima y reconocimiento.

-        Tales como el respeto a sí mismo y los demás, el éxito o la confianza y autoestima.

Quinto Nivel: Autorrealización.

 Este sería el último nivel de la pirámide, aquel al que se llega cuando todas las demás necesidades ya están cubiertas.

-        El aceptarse a uno mismo, satisfacción de ser quien eres, creatividad, falta de perjuicios, etc.

Comparando esta pirámide con la del usuario digital tenemos que; 

El primer nivel de las necesidades básicas estaría cubierto teniendo en nuestras manos un Smartphone con conexión a internet; algo que es bastante usual en nuestros días.

Una vez cubierto este nivel en cuanto a una necesidad “fisiológica” (vagamente comparable) pasaríamos al segundo nivel, al de la necesidad de seguridad y protección en el que dispondríamos de  una funda protectora, un antivirus o contraseña en ese Smartphone, para así sentirnos seguros cuando lo estemos utilizando o cuando no.

Nuestro tercer nivel en cuanto a necesidades sociales del usuario digital sería el conseguir followers o amigos “agregados” en nuestras redes sociales y aplicaciones de las que disponemos. Sintiéndonos así, parte de la sociedad digital en la que estamos inmersos.

En cuanto al cuarto nivel, la necesidad de reconocimiento consistiría en recibir comentarios, retweets o likes por parte de esos followers y “agregados” en nuestras redes sociales. Siendo conscientes así, de que a la gente le gusta lo que publicamos en la red y de que surge una interacción entre nosotros y la sociedad digital.

Con respecto al último nivel, el de autorrealización, el usuario digital sería todo un experto en las redes sociales, aplicaciones y páginas web, así como alguien importante en ellas; un tuitstar o un social media expert.

Como podemos ver, las nuevas tecnologías se abren paso sin que nos demos cuenta, transformando nuestro mundo y haciendo que muchas veces dependamos de otro tipo de “necesidades”.

Para quién no esté familiarizado con algunos términos que he puesto en mi entrada aquí tenéis unas definiciones.

Followers: Seguidores que posees en tu cuenta de Twitter.

Likes: Denominados "Me gusta" en la red social Facebook. Pinchando en ellos se entiende que te gusta el documento subido a Facebook.

Retweets: Publicar el mensaje de otro usuario en la red social Twitter.

Tuitstar: Tuiteros más conocidos (término popular usado para referirse a un usuario de Twitter) y que son en consecuencia, usuarios muy leídos e influyentes.

Social media expert: Persona que se ocupa de los canales sociales en una empresa, normalmente de la representación de la empresa en redes como Facebook, Xing o Google +.